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苦兒流浪記
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9789576636226
赫克特．馬羅
管仁健
文經社
2010年10月01日
80.00 元
HK$ 68
詳
細
資
料
* 叢書系列：文經文庫
* 規格：平裝 / 368頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
文經文庫
分
類
童書/青少年文學
>
兒童文學
>
世界名著
同
類
書
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內
容
簡
介
@本書是全世界廣受歡迎的卡通《咪咪流浪記》原著，法文原名《Sans famille》，1893年出版，英譯本《Nobody’s boy》日譯本《家?(7)兒》與德、意、俄、西文等譯本相繼出版，暢銷百餘年。
小米是個身世不明的棄兒，被法國一家農戶收養。他生性善良天真，在慈母的呵護下，過著雖然貧窮但寧靜的生活。八歲時，兇惡的養父回家鄉後，把他賣給了品德高尚但身分神秘的流浪老藝人維泰利斯，於是他一路與動物為伍，靠賣藝雜耍謀生。
在一個風雪之夜，維泰利斯慘遭凍幣，藝班的兩隻狗也被惡狼吞噬，他僥倖被一家花農收養，後來又成了煤礦童工，遭遇礦難，九死一生方重見天日。他得知自己的身世後，尋親情急，誤入有黑社會嫌疑的假生父之手。最終他在好朋友的援手下，終於找到自己的生母，故事以大團圓結束。
本書深具教育意義，書中無論劇情的曲折，人物的細膩與對白的生動，在在引人入勝。雷米在吉普賽人的流浪生活裡，藉著音樂、小狗與信仰，讓那那些卑劣的人性與險惡的環境，都立刻微不足道起來。雷米的樂觀善良與勤勉自重，是現代青少年奮鬥向上、獨立自主的典範，因而流傳百年、至今不衰。
本書特色
■暢銷百年、讀者上億、經典卡通《咪咪流浪記》原著。
■本書是十九世紀法國作家赫克特．馬羅的名著，1893年一出版立即轟動，不但榮獲「法蘭西學院獎」，還迅速有了英、德、俄、西、日等十餘種不同文字譯本，暢銷百餘年。
■1977年10月2日恰好是本書出版100周年，東京電影新社特別製作立體卡通《咪咪流浪記》，作為日本電視台開播25週年紀念作品，這是日本電視史上第一部需戴立體眼鏡收視的立體卡通。1979年中視首次播出中文配音版，但只以一般畫面處理播出。後來在三立電視台等多次重播，收視率始終不衰，是台灣四五六年級生共同的回憶。
■本書由名作家台大教授張文亮專文導讀，兒童文學作家管家琪寫序推薦本書為「充份寓教於樂的小說」。
作者簡介
赫克特．馬羅（Hector Malot）
（1830 ~ 1907），出生於法國西北部的小村莊，父親是律師，由於希望兒子繼承事業，便將馬羅送到巴黎讀法律，但馬羅卻愛上了文學。不久，他的第一部小說《情人們》出版，開始在文學界展露頭角。
馬羅的小說多以十九世紀末期，剛經歷工業革命與現代化洗禮的歐洲階級社會為背景，藉故事主人翁的奮鬥經歷為主軸，談到當時資本主義的功利競爭與階級對立、帝國殖民主義、種族歧視等社會陰暗面；但他的作品並非僅是消極的批判，藉由故事主人翁的努力，也提出了解決之道。因此他的小說是寫實的社會教材，卻也是最經典的勵志故事。
馬羅一生總共完成了七十多部小說，專門寫給青少年看的讀物有《苦兒流浪記》（卡通「咪咪流浪記」原著）、《孤女尋親記》（卡通「小英的故事」原著）及《羅曼．卡布里斯》等，其中又以《苦兒流浪記》與《孤女尋親記》最受歡迎。
目
錄
es篇
踏入iWork的第一步，從精美的文件開始。Pages內建多種專業樣板，搭配完美的圖表排版功能，讓你更專注於文件書寫。
Lesson 1 使用 Pages 建立文件
Lesson 2 編輯文件
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Lesson 6 組織您的文件
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Lesson 17 組織表格
Lesson 18 使用運算式
Lesson 19 函數
Lesson 20 圖表
Lesson 21 設計 Numbers 文件
Lesson 22 建立 Numbers 樣板
Lesson 23 分享 Numbers 文件
序
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溫柔的力量是無法想像的
繼《孤女尋親記》之後，文經社又出版了同一作者赫克特．馬羅（Hector Malot）的另一本經典小說《苦兒流浪記》。
在亞洲各國，由於《孤女尋親記》改編的日本動畫《小英的故事》非常盛行，所以年輕一代的孩子們，對這本書的印象較深。但實際上赫克特．馬羅是先寫了《苦兒流浪記》，廣受歡迎之後，才寫另一本《孤女尋親記》的。
《苦兒流浪記》的主角小米，是個身世不明的棄兒，被法國一家農戶收養。他生性善良天真，在慈母的呵護下，過著貧窮卻寧靜的生活。八歲時，兇惡的養父回家鄉後，把他賣給了品德高尚但身分神秘的流浪老藝人衛塔，於是他一路與動物為伍，靠賣藝雜耍謀生。
在一個風雪之夜，衛塔慘遭凍斃，他被好心的花農亞根救活收養，亞根破產入獄後，他又成了煤礦童工，遭遇礦難，在綽號「老夫子」的礦工幫助下獲救。他得知自己的身世後，尋親情急，從法國趕到英國，誤認竊賊家族首腦為生父，慘遭牢獄之災。幸好在好朋友馬嘉的援助下，終於找到自己的生母，故事以大團圓結束。
《苦兒流浪記》由於故事精采、情節曲折，在世界各國多次被改編成電影、電視劇、童書或繪本。但這本書的內容與情節雖然很容易改編，作者要傳達的理念，卻必須閱讀原著或附有注釋的譯本才得窺其。舉一個簡單的例子，就是書中具有宗教情懷的教養觀念。
這部小說是男主角小米的回憶錄的形式呈現，小米九歲以前，是由山區裡不識字但溫柔善良的養母帶大；十四歲之後找回生母，富裕的家庭提供了他十年完整的教育。然而書中對於她的生母與養母，所佔的篇幅都不大；作者花最多心力在描寫的，則是小米在五年流浪生涯中所遇見的兩位恩師，也可說是他真正的「養父」。
改編的戲劇或童話，大多著重在小米流浪生活中的「奇遇」；然而書中九成以上的篇幅，卻是利用曲折的情節，敘述小米溫柔的人格，是如何經由這兩位恩師的苦心栽培而成。
＊
對小米一生影響最大，也是全書靈魂人物，就是將小米自山間帶出，在法國各地奔波的流浪藝人衛塔。衛塔是一個迷你動物劇團的團長，也就是一般人口中「耍猴戲的」。雖然身分卑賤，但衛塔卻有著崇高的人格與知識。
衛塔是小米的啟蒙恩師，他教小米識字、義語與英語、歌唱、樂理與豎琴，以及各種生活常識，但更重要的是他以身教告訴小米「溫柔的人有福了」，即使是教導猴子與狗這些牲畜表演，也絕對不用打罵，當然更不可能打罵小米了。衛塔是這樣說的：
「你本性聰明，又很專心，如果能用心力學習，就沒有克服不了的困難。就拿我的狗和猴子比較，猴子比狗敏捷伶俐，但卻不肯聽話，容易忘記；牠又不肯喜歡聽別人的吩咐，遇到牠不高興時，更要故意違逆，這就是猴子的天性，沒有辦法，我也不會因此生氣。猴子和狗不同，牠不把表演當成自己的責任，所以猴子永遠比不上狗。小米，你知道嗎？」
我點點頭。老人又說：「把你該做的事做好，這就是負責，負責的人到哪裡都會受人尊重的。」
我說：「我們村裡的人對待禽獸，都沒有像你這樣。」
老人笑著說：「孩子，溫柔的力量是他們無法想像的。如果你溫柔地對待動物，動物也一定肯聽話的。動不動就鞭打，那麼動物見人害怕，當然學不好技藝。我自己的經驗也是這樣，當我一生氣時，性情就完全兩樣。你要知道，我在教的時候，也是自己學習的時候。我教狗兒們學技藝，狗兒們就教我怎樣做人。我使狗兒們負責伶俐，狗兒們使我忍耐溫柔。」
這段話其實蘊含著很深的教育理念，衛塔雖在書中不到一半處就凍斃街頭，然而他「堅持溫柔」的影響力，卻藉著小米的獲救而繼續貫穿全書。衛塔是個固執的老人，他教導小米無論環境如何，都不可當乞丐、僕傭與偷盜。
衛塔為了保護小米與警察起了衝突，被監禁了兩個月，小米在這段時間巧遇生母與弟弟，他們想留下小米；但衛塔出獄後，卻堅持要將小米帶離舒適的環境，繼續流浪。衛塔是這樣說的：
「假使你撫養他，他會變得安逸，然而那和做奴隸差不多，雖然你或許不是這樣想，不過他的天性，總會自然而然變成那樣的。你或許能教他學問和禮儀，他這樣也會得到一些知識，成為一個有智慧的人；但我可不客氣地說，他在你們的身邊，絕不能成就可貴的人格和獨立的意志。」
衛塔至死都不願說出自己的身分，即使在最困頓時，為了劇團成員猴子裘利的醫療費而獨自演唱了一曲，感動了另一位女音樂家的聽眾，獲得了一個金幣的賞金，但他依然不願透漏身分。直到他死後，另一位流浪藝人加洛，才對負責調查的警察坦承，原來他是當年歐洲知名的聲樂家「歌神卡羅」。加洛這樣說的：
「唉！他這個人就是這麼固執。他生了一場病，康復後嗓子沒從前那麼完美了。他是個極度完美主義的人，不願意十年名聲毀於一旦，便毅然和舞台斷絕關係，隱姓埋名躲了起來。」
在書中，負責調查的警察問出了讀者眾人的疑惑：
「以他的名聲，在大舞台上演配角，或去其他小戲院演出，甚至教學生演唱都可以維生，為什麼堅持要來耍猴戲？」
衛塔寧可當一個貧困潦倒、浪跡天涯的耍猴戲藝人，也不願用病癒後與昔日名聲不相稱的音樂來謀生，或許可說是他性格上的偏執，但他悲壯的死亡，卻影響著小米的一生。
＊
《聖經》上說：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」《苦兒流浪記》裡雖然沒有直接引用這句話，但藉由衛塔與亞根這兩個下階層養父的「身教」，讓小米知道了什麼是「抓奪」？什麼是「承受」？
小米的第二個恩師，就是他與衛塔在巴黎市郊的冬夜受困時，拯救並收養他的花農亞根。當時亞根死了妻子，家中有四個嗷嗷待哺的孩子，他卻堅持要照顧病重的小米。書中是這樣描述的。
亞根還為我請了醫生，那醫生診察後，說我病太重了，不容易就在這家中醫得好，最好還是送我去濟貧院吧！當然，送我到濟貧院很容易，我留在這忙碌的家中，還要他們來照料病人，已經是個大麻煩了，萬一我死了更麻煩。所以我想亞根一定會聽醫生的話，可是他卻不願意這樣做。
「這小孩子不是倒在濟貧院門口，他是倒在我家門前的，所以我們應該負責照料他的一切。」於是我仍舊留在他們的家裡，讓他們來照顧了。
亞根年輕時曾在巴黎植物園服務，念了許多關於植物學的書籍。雖然日後迫於生計，當了花農；加上兩個兒子對讀書都沒興趣，許多藏書都束之高閣。但他發現小米受衛塔影響而愛讀書時，竟也願意買書來成全小米。
亞根栽植花卉的溫室，是向銀行用十五年貸款買來的；不幸的卻在第十年毀於冰雹，亞根也因破產被判三年徒刑，四個親生兒女被四個分居法國各地的親戚收養，沒有血緣關係的小米被迫又要失去依靠了。
小米在這樣的窘境裡沒有抱怨、沒有忌妒。由於衛塔生前的教導，小米不願擔任僕傭，寧可背起豎琴，繼續流浪，並藉機去法國各地探望亞根的四個兒女。他到監獄探望亞根並辭行時，亞根與他是這樣對話的。
「我早聽到孩子們說到你的計畫了，可是我不能因為自己的需要，就不顧他人。做人應該先顧到他人，愛就是不求自己的益處，自私自利的人是不懂得愛的。」
「爸爸。謝謝你，我現在聽了你說：『愛就是不求自己的益處』，更堅定了我的信心。我會幫爸爸爸這句話帶給其他兄弟姊妹的。」
溫柔不是膽怯、溫柔不是退縮、溫柔不是懦弱、溫柔也不是沒有原則的鄉愿。亞根在妻子死亡後，自己要獨立撫養四名子女的最艱困時期，依然搶救並收養了小米。他用不自私的愛，給了小米最好的身教。
日後小米不但成了亞根落難時一家五口的聯絡人，也成了亞根的女婿，使他們一家五口重新團圓，也為小米自己的流浪生涯畫下完美的句點。
＊
「溫柔的人有福了。」這可以說是《苦兒流浪記》裡最感人的地方，從小米與師父衛塔最後的的對話中就可看出。
「呀！師父真是個好人！」這是從我的心底叫出來的聲音。
「不，我不是什麼好人，你才是一個好人。將來你就會明白，你有一顆善良的心。記住，將來無論遭遇什麼環境，你都要維持這樣的心。這些日子以來，好像是我在照顧你，其實是我在依賴你。你聽我說話的時候，淚水潤濕了你的眼睛，這淚珠對我是最大的安慰。你的溫柔，是我晚年最直得誇耀的成果。」
《苦兒流浪記》雖是一本十九世紀時的小說，但作者不僅用細膩的文筆傳情寫意，高潮起伏的情節變化、絲絲入扣的性格刻畫，更讓本書的藝術魅力歷經一百年而不衰。
另外書中的注釋，讓讀者不只是讀了一個感人的故事，還認識了十九世紀法國的天文、地理、科技、社會與法律等知識，使得本書的趣味性、知識性與可讀性都發揮到極致，我也盼望讀者們能藉著閱讀本書，體會作者想傳達的「溫柔的力量」。
書
評
其 他 著 作
